00:00
Старт и обещание продукта
Автор объясняет, что этот курс трудно пересказать без проживания: тема уникальна и требует внутреннего понимания.
Что забрать из урока
Играй в свою игруСравнение с чужими блогерами затягивает в чужие правила. Автору нужна собственная система, где ему хорошо играть и расти.
Соцсеть похожа на MMORPGБлог бесконечен, в нем много активных игроков, а подписчики сами создают контент через комментарии, реакции и отметки.
Подписчики играют разные ролиAchievers, killers, explorers и socializers по-разному ведут себя в блоге и дают разную ценность.
Видимость не равна деньгамЛучше всех покупают explorers, хотя они часто молчат. Socializers дают движение, но покупают хуже.
Подробный конспект
Расширенный слой с нюансами, диагностикой и применением вынесен отдельно, чтобы не перегружать страницу аудио.
Плотный конспект: модель, роли, применение
Урок задает главную оптику курса: блог не просто канал полезного контента, а игровой мир. В нем есть правила, роли, игроки, создатель мира, пользовательский контент и монетизация участия.
Схема
Как устроена модель
- Три критерия многопользовательского виртуального мира: бесконечность, много активных игроков, пользовательский контент.
- Соцсеть совпадает с этими критериями: блог можно вести бесконечно, подписчики действуют внутри механик платформы, комментарии и отметки дополняют реальность автора.
- Расширение Bartle для блога: user-user, user-game, creator-user, creator-game.
- Особенно важен creator-game: показывать, как автор сам применяет свою компетенцию, а не только учит других.
Роли
Кто играет в блоге
- Achiever пишет комментарии ради признания, лайков, ответов и статуса.
- Killer атакует, провоцирует и ломает среду, если его не контролировать.
- Explorer приходит за контентом, глубиной и пониманием, часто почти не отсвечивает.
- Socializer приходит за тусовкой, принадлежностью и общением с другими людьми.
Риски
Что ломает среду
- Копировать чужую блогерскую игру и мерить себя чужими охватами.
- Путать активность в комментариях с покупательской готовностью.
- Давать только полезный контент и не показывать creator-game.
- Обрабатывать токсичность бесконечными публичными диалогами и тем самым показывать, что на территории автора можно нападать.
Применение
Что сделать руками
- Определи свой доминантный и субдоминантный тип: achiever, killer, explorer или socializer.
- Разметь 20-30 комментариев в своем или чужом блоге по типам аудитории.
- Найди в своем контенте creator-game: где видно, как ты сам используешь компетенцию, которой учишь.
- Запиши правило модерации: какие проявления killer удаляются и банятся без обсуждения.
Конспект по таймкодам
02:40
Личная арка через игры
Одиночная игра, компьютерные клубы и Instagram показывают разницу между своей игрой и чужими правилами.
09:55
Как проходить курс
Эфиры, задания и комментарии нужны не только автору, но и ученику: так материал эмоционально закрепляется.
12:40
Главная аналогия
Люди сбегают не только в игры, но и в соцсети. Блог можно сделать игровым миром, где подписчики становятся игроками.
15:15
Три критерия MWM
Бесконечность, много активных игроков и пользовательский контент переносятся на блог и соцсети.
18:20
Bartle и расширение для блога
К user-user и user-game добавляются creator-user и creator-game, потому что у блога есть автор-создатель.
25:55
Психотипы игроков
Achievers, killers, explorers и socializers сначала объясняются на играх, затем переносятся на комментарии и подписчиков.
31:45
Доминанта и субдоминанта
Чистых типов почти нет: человек может быть, например, explorer-achiever или socializer-achiever.
34:40
Зачем автору типология
Achievers создают продолжение контента, socializers дают движуху, explorers покупают глубже, killers требуют контроля.
40:20
Модерация и баланс
Если killers не гасить, они выбивают socializers, затем achievers, а explorers уходят в пассив или к другим источникам.
43:15
Задания после урока
Определить свой тип и разобрать комментарии под постами по психотипам.
Ключевые понятия
Многопользовательский виртуальный мирБесконечная среда с множеством активных игроков и пользовательским контентом.
User-userИнтерес к другим людям внутри среды: общение, тусовка, конфликт, принадлежность.
User-gameИнтерес к самой игре или контенту: изучать, проходить, собирать, понимать.
Creator-userИнтерес к личному контакту с автором блога.
Creator-gameИнтерес к тому, как автор сам применяет свою компетенцию в реальности.
AchieverИгрок, которому нужна социальная валюта: лайки, признание, статус, ответы.
KillerИгрок, который получает энергию от атаки, разрушения и токсичного взаимодействия.
ExplorerИгрок, который приходит за глубиной, контентом и пониманием.
SocializerИгрок, который приходит за общением, принадлежностью и атмосферой сообщества.
Если соцсеть похожа на игру, блог нужно строить не только как ленту полезного контента, а как мир с игроками, ролями, правилами и монетизацией.